Zijad Pasic

Zijad Pasic, Ministar Obrazovanja FBIH

Poslije strasnog ratnog iskustva nasa posvecenost zadatku jacanja temelja mira, demokratije, ljudskih prava i medunacionalnog razumijevanja u Bosni i Hercegovini posebno dobija na znacaju. Osobe na koje je rat ostavio najvise posljedica su djeca i mladi diljem Bosne i Hercegovine. Oni su bili svjedoci zlocina, nasilja, patnji, borbe za golo prezivljavanje. Njihove rane su, bez sumnje, najdublje. Da bismo im zacijelili te rane i oporavili ih od dozivljenih trauma, moramo im ponuditi nove perspektive i pozitivne poglede na buducnost.

Razvijanjem svijesti mladih ljudi o neophodnosti izgradnje mira, suzivota i tolerancije i poducavanjem sadasnjih i novih generacija konceptima i vjestinama izgradnje kulture mira, na najbolji nacin doprinosimo kolektivnom procesu oporavka zemlje. Dakako, u kreiranju kulture mira obrazovanje ima najvazniju ulogu.

Kako smo to vec porucili u dokumentu o obrazovnoj reformi, ponovnu izgradnju kulture mira zapocecemo tako sto cemo odstraniti politiku iz ucionica, a iz nase svakodnevnice i govora praksu i termin "dvije skole pod istim krovom". U nasem strateskom dokumentu dali smo obecanje (Obecanje 1) da cemo raditi "kako bismo osigurali da sva djeca imaju mogucnost kvalitetnog obrazovanja u integriranim multikulturalnim skolama na svim stepenima, oslobodeni politickih, vjerskih, kulturnih i drugih predrasuda i diskriminacije, gdje se postuju prava sve djece". Sve nase aktivnosti u svim segmentima obrazovne reforme moraju u svojoj osnovi imati ovu ideju i biti vodene ovim obecanjem i zadatim ciljem.

U tom smislu, na polju reforme obrazovnog zakonodavstva vec smo napravili veliki iskorak usvajanjem Okvirnog zakona o osnovnom i srednjem obrazovanju u Bosni i Hercegovini. Njime smo stvorili generalni zakonski okvir i prve neophodne pretpostavke za kreiranje, prakticiranje i njegovanje kulture mira u skolskom okruzenju. Opredijeljeni da kroz optimalni intelektualni, fizicki, moralni i drustveni razvoj pojedinca doprinesemo stvaranju drustva zasnovanog na vladavini zakona i postovanju ljudskih prava (a svjesni da se ekonomski i svaki drugi prosperitet zemlje moze ostvariti samo u ambijentu mira i koegzistencije razlicitih kultura), mi smo u definiranju opcih/zajednickih ciljeva obrazovanja poseban naglasak dali na ciljeve koji doprinose izgradnji kulture mira u Bosni i Hercegovini.

Opci ciljevi obrazovanja proizlaze iz univerzalnih vrijednosti demokratskog drustva, te vlastitih vrijednosnih sistema zasnovanih na specificnostima nacionalne, historijske, kulturne i vjerske tradicije konstitutivnih naroda i nacionalnih manjina koje zive u Bosni i Hercegovini. Obrazovanje ima za cilj da djeci i mladima omoguci pristup znanju kao osnovi za razumijevanje sebe, drugoga i svijeta u kojem se zivi, te da ih pripremi za zivot u drustvu koje postuje ljudska prava i slobode, principe demokratije i vladavine zakona.

Takode, obrazovanje ima za cilj da razvije svijest o pripadnosti drzavi Bosni i Hercegovini i pripadnosti vlastitom kulturnom identitetu, jeziku i tradiciji na nacin primjeren civilizacijskim tekovinama - upoznajuci i uvazavajuci druge i drugacije, postujuci razlicitosti i njegujuci medusobno razumijevanje, toleranciju i solidarnost medu svim ljudima, narodima i zajednicama u Bosni i Hercegovini i svijetu.

Radi postizanja ovih ciljeva skola ima obavezu i odgovornost da svoje ucenike poducava u okruzenju koje postuje individualnost svakog ucenika i njegov kulturni i nacionalni identitet, jezik i vjeroispovijest i u okruzenju u kojem ne postoji nikakav oblik diskriminacije, zastrasivanja, zlostavljanja, vrijedanja i slicnog.

Skola ima odgovornost za promoviranje kulture mira i provodenje programa koji podrzavaju i njeguju razlicite kulture, jezike i vjeroispovjesti svojih ucenika i zaposlenika. Skola je, takode, odgovorna za stalno i dinamicno partnerstvo sa roditeljima i lokalnom sredinom, narocito u provodenju programa zajednickog djelovanja i saradnje u borbi protiv svih vidova zlostavljanja, zloupotrebe i nasilja nad djecom i mladima.

U kontekstu vlastite uloge u vaspitanju djece i prava da za njih izaberu odgovarajuce obrazovanje i skolu, roditelji tu svoju ulogu i pravo ne mogu ostvarivati na nacin kojim se promoviraju predrasude na rasnoj, polnoj, nacionalnoj, jezickoj, vjerskoj i svakoj drugoj osnovi, kao ni na nacin protivan zakonu.

Znacajnije pomake na izgradnji postojanih osnova koegzistencije razlicitih kultura u Bosni i Hercegovini ucinicemo uvodenjem u nastavne planove i programe sadrzaja koji promoviraju kulturu mira. U okviru zajednickog jezgra nastavnih planova i programa, pored obaveznog zajednickog dijela programskih sadrzaja o kulturi mira, skole i lokalna sredina imace odgovarajucu slobodu kreiranja i realizacije nastavnih sadrzaja po svom izboru.

U kontekstu te slobode skole ce se, izmedu ostalog, rukovoditi i specificnim potrebama u pogledu zastupljenosti i realizacije sadrzaja koje su u funkciji izgradnje kulture mira i njegovanja suzivota u vlastitoj sredini. U nasim dosadasnjim aktivnostima mi smo na ovom planu vec ucinili znacajne pomake, uvodenjem u nastavne planove i programe (u svim skolama u Bosni i Hercegovini) sadrzaje CIVITAS programa obrazovanja za gradansko drustvo i demokratiju.

Takode, sadrzaji kulture mira dio su mnogobrojnih programa i projekata koje, u saradnji sa skolama i drugim domacim partnerima i uz punu podrsku ministarstava obrazovanja, vrlo uspjesno provode razne medunarodne vladine ili nevladine organizacije. U okviru ovih programa i sadrzaja, mladi ljudi se poducavaju principima, praksi i etici demokratije, suzivotu i toleranciji, nacinima sprijecavanja uzroka nasilja i razvijanju sposobnosti za prevazilazenje, odnosno mirno rjesavanje sukoba itd.

Obrazovanje za mir treba, dakle, da bude konceptualni okvir u kome se poducavaju svi poredmeti u skolama i to na nacin da su parametri mira - kreiranje jedinstva i istovjetnosti covjecanstva kroz njegove razlicitosti i efikasnost rjesavanja svih konflikata na miran nacin - sastavni dio svakog nastavnog predmeta. Na taj nacin cemo sadasnje i buduce generacije djece i mladih nauciti pojedinacnoj i kolektivnoj - drustvenoj odgovornosti za osiguranje i zastitu univerzalnih vrijednosti i principa demokratije i ljudskih prava i sloboda. Poducavajuci ih kulturi mira ucinicemo ih mirotvorcima koje ova zemlja danas treba vise nego ikada, kako bi sto prije zacijelile rane i neprijateljstva iz proslosti i pokazala svijetu da su suzivot, razumijevanje, tolerancija i solidarnost nasa tradicija, ponekad zaboravljena, ali uvijek prisutna i moguca.